Pintura infantil

Hoy hemos inaugurado una exposición colectiva de pintura infantil en la sala de espera de pediatría del Centro de Salud de la Ventilla (Avenida de Asturias, 61-63).

Esta exposición es el resultado de talleres de pintura realizados en las Escuelas Infantiles “La Plazuela” y “Los Ángeles” con las siguientes artistas del siglo XXI: Brenda Portocarrero, de 4 años; Daniela Cuenca, de 5 años; Diana Burdach Zhouri, de 6 años; Ghalia Jelassi, de 5 años; Holly Herrera, de 5 años; Iman Bouhaltit, de 5 años; Lucía de la Calle, de 4 años; Nadia Jajah, de 5 años; Natalia Torresanta, de 5 años; Olga Mendoza, de 5 años; Paola Vargas, de 5 años; Sharen Amor Rivera , de 5 años; y Yedra Ortega, de 5 años. La exposición finalizará el 13 de diciembre de 2008 y la entrada, como siempre, es gratuita.

No es la primera vez que exponemos pintura infantil en el Centro de Salud. Sin embargo, después de los tests que hemos realizado, hemos podido confirmar que tanto los niños como los adultos que tienen que esperar en la zona de pediatría tienen una marcada preferencia por las creaciones infantiles. De esta manera, y a partir de este mes, en esta zona sólo se expondrán las creaciones de niños de las Escuelas Infantiles. En el Centro de Salud, por lo tanto, habrán dos exposiciones simultáneas cada mes: una de adultos para adultos y otra de niños para niños. Ello nos exige duplicar la capacidad creadora de los vecinos, lo cual supone un nuevo reto para Siete Claves.

Esta exposición es parte del proyecto “Ventilla Diversidad Cultural”, impulsado por Siete Claves, espacio para las artes, que tiene como objetivo principal desarrollar la capacidad creadora de los vecinos de La Ventilla.

Agradecemos muy sinceramente a Rosalía (Directora de la Escuela Infantil La Plazuela) y a Toñi (Directora de la Escuela Infantil Los Ángeles) su apoyo, su tesón y la manera tan entusiasta con que motivan la creatividad de estas artistas.

Pintura sobre camisetas (I)

Hoy hemos llevado a cabo un experimento con un total de doce chicos y chicas entre 10 y 14 años cuyo resultado expondremos en Tetuán Punto Joven a lo largo del mes de diciembre.

Se trata del primer taller de pintura sobre camisetas de los que compondrán la exposición denominada "Otros soportes". Los otros talleres que se organizarán tendrán lugar en el IES Tetuán de las Victorias con varios alumnos de entre 12 y 14 años.

En el taller de hoy han participado Anuar Boudra, de 13 años, quien ha creado una obra denominada "Nano"; Ismael Boujada Allali, de 12 años, cuya obra se denomina "Lara raza"; Gonzalo Sánchez-Castillo, de 10 años, con "La fea"; Natalia Reyes, de 12 años, con "El tesoro de la vida"; Loli Arias, de 12 años, con "Flores"; Diego Dominguez, de 11 años, con "Graffiti a la guitarra"; Carlos Villamarín, de 12 años, con "Imitación y mico"; Edward Peña, de 12 años, con "Todo el mundo tiene dos caras"; José María Sánchez-Castillo, de 12 años, con "Machu Pichu"; Manale Mrabet, de 14 años, con "La paz"; Isabel Díaz, de 12 años, con "Expresando alegría" y Marwan Bouaarmi, de 12 años, con "Fragmentos de la tierra".

El ambiente ha sido muy agradable, lúdico y divertido. A todos nos ha sorprendido la creatividad que han mostrado a la hora de coger lápiz, pinceles y pintura y plasmar su pequeño mundo sobre un soporte tan familiar como es una camiseta, pero que a la vez es inusual cuando se vincula con la pintura. Estos jóvenes artistas de la Ventilla han demostrado, una vez más, ser capaces de transmitirnos y enseñarnos cómo la espontaneidad ofrece mucha más frescura que otros planteamientos más cerrados y enfoques más rígidos, propios de adultos que requieren previamente una reflexión.

Hemos tenido también la suerte de contar con la música de Rocío Herrera, quien nos ha dejado una copia de su próximo disco. Muchas gracias a todos. Seguiremos contándo más detalles de los talleres de pintura sobre camisetas de Siete Claves.

La Ventilla en primavera (II)

Laura Rico Caballo (psicóloga-arteterapeuta y responsable de Ventillarte de Pueblos Unidos) ha realizado una descripción de los talleres realizados y nos ha gustado tanto que la reproducimos literalmente.

"El tiempo es uno de los elementos más importante en nuestra vida. Nos regula el día minuto a minuto, y más en una ciudad como Madrid.

En la vida de los chicos, de los adolescentes, el reloj corre y corre cada día, ágil, acompañándoles en el ritmo frenético de una vida llena de energías, sueños e ilusiones. A ese ritmo los chicos se mueven por la casa, el instituto, las calles y las plazas del barrio en mayor o menor armonía con el sentido del tiempo de sus padres: “llegas demasiado tarde, estás perdiendo el tiempo, demasiadas horas con el video juego,…”. Salvo estos inconvenientes, a un joven no le preocupa en absoluto que el tiempo pase y que con él avancen las estaciones. El tiempo para ellos es futuro.

Si una característica del adolescente es esa despreocupación por el correr del reloj, otra es el estar centrado en sí mismo o en una extensión de sí mismo que son sus “colegas”. Ambos le meten en una burbuja que le transporta por su entorno en una especie de ceguera parcial de todo lo que no sea él. Por el momento tiene que ser así. Tiene que tomarse la medida, conocerse, probarse para crecer y madurar para poder salir de sí mismo y proyectarse hacia los otros más tarde. En esta experiencia fotográfica con adolescentes de la Ventilla les hemos pedido “un momento de atención”. Han tenido que dejar a un lado sus libros, sus PCs, I-Pods, comics y charlas en círculo para abrirse al mundo.

Y han respondido a nuestra llamada. Cámara en mano se han lanzado por su barrio, la Ventilla, y a partir de este espacio han reflexionado sobre el tiempo. En este caso se trataba de retratar huellas de la primavera, entre el ladrillo y el asfalto, para después hacer una reflexión sobre lo que habían visto y cómo les afectaba el entorno a ellos mismos. ¿Qué le pasa a un adolescente cuando el tiempo empieza a hacerse cálido, el parque se llena de flores y verde o los balcones se abren?.

La palabra "primavera" es sinónimo de vida, juventud, sol, aire, colorido, vigor, hermosura y frescura, pero junto a eso también está el árbol que se secó, el pequeñito que no arranca al ritmo de los demás, el huevo caído del árbol, las flores arrancadas, los negros nubarrones… y muchas otras cosas que nos evocan contradictorias sensaciones.

Estas fotografías forman una serie de que hay que leer más allá de un enfoque estético. Cada una nos habla de una parcela de la vida de los chicos de nuestro barrio. La adolescencia es una etapa existencial llena de intensidad, y en las imágenes están reflejadas, con sutileza, inquietudes afectivas, sociales, intelectuales, de niños normales que están dejando de ser niños para adentrarse en el complejo mundo del joven. Aquí están plasmados los éxitos y fracasos por los que se puede atravesar y lo alegre y/o inquietante que este viaje puede ser.

A esta primera serie le siguen otras tres que se corresponderán con las otras estaciones".

Gracias Laura.

La Ventilla en primavera (I)

Hoy hemos inaugurado la exposición colectiva de fotografía "La Ventilla en primavera" en el Centro de Salud de la Ventilla. Ha sido realizada por adolescentes de entre 12 y 14 años de Pueblos Unidos.

Los jóvenes artistas han realizado un total de 32 fotografías en los talleres realizados en mayo del 2008, siendo todos ellos capaces de plasmar la frescura de la primavera en coloridas fotografías donde predomina, lógicamente, el color verde.

Desde aquí queremos rendir un agradecido homenaje a Alberto Mendoza (12 años), a Diodelena González, (12 años), a Iman Daghouj (13 años), Jonatan Alkonani (13 años), a Mohamed Elghazouani (12 años), a Rachid Serroukh (14 años), a Sara Chokrani Daout (12 años), a Alexis Ascurra Olivera (13 años), a Alberto García (12 años) y a Alejandro García (13 años) por sus magníficas fotografías. Sin embargo, el agradecimiento no sería completo si no incluyésemos a Laura Rico (psicóloga-arteterapeuta y responsable del Taller Ventillarte de Pueblos Unidos) y a Mertxe Orobia (Coordinadora de Pueblos Unidos) por su entrega, talento e implicación en los talleres.

Enhorabuena, porque los pacientes del Centro de Salud podrán disfrutar de la primavera en pleno mes de noviembre.

Gerardo Arrarte (Role Play)

Desde aquí queremos agradecer el tiempo y el esfuerzo que ha realizado Gerardo Arrarte a la hora de colaborar en el diseño de la metodología de nuestros talleres de inglés teatralizado Role Play.

Gerardo Arrarte es Licenciado en Filología Hispánica y Máster en Lingüística Computacional por la Universidad de Barcelona. A lo largo de su carrera profesional ha ejercido la docencia de las lenguas española e inglesa en distintas instituciones (actualmente como profesor y jefe de estudios del Instituto Domenico Scarlatti, de Aranjuez), ha trabajado como investigador en el Departamento de Funciones Lingüísticas de IBM España y ha dirigido el Departamento de Tecnología Lingüística del Instituto Cervantes.

Durante su colaboración con el Instituto Cervantes participó en la creación de la Oficina del Español en la Sociedad de la Información, así como en la puesta en marcha del Centro Virtual Cervantes, coordinando el proyecto de creación del Aula Virtual de Español y supervisando la producción de otros contenidos didácticos, organizó cursos para la formación de profesores de español en el uso de nuevas tecnologías, colaboró en diversos proyectos internacionales de investigación e innovación pedagógica, formó parte del comité de expertos del Programa europeo de ingeniería lingüística y elaboró diversos informes relativos a la disponibilidad de recursos lingüísticos en soporte informático, entre los que cabe destacar el Catálogo de materiales informáticos para el aprendizaje del español como lengua extranjera (Instituto Cervantes, 1997).

Es autor de diversas publicaciones sobre industrias de la lengua y tecnología lingüística y, en especial, sobre el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la didáctica de lenguas, como Internet y la enseñanza del español (Arco Libros, 2001) y ha colaborado como asesor en materia de tecnología educativa con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Es profesor y autor de materiales del Máster de Enseñanza de Español como Segunda Lengua de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y del Máster de Didáctica del Español como Segunda Lengua o Lengua Extranjera de la Universidad de La Rioja.

Se ha especializado también en la enseñanza del español a alumnado inmigrante, participando como ponente en numerosas actividades de formación del profesorado y siendo autor del método de español como segunda lengua ¡Adelante! (Libro del alumno, Cuaderno de ejercicios, Guía didáctica y CD de audiciones; 1ª edición: Edinumen, 2005; 2ª edición especial: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, 2007).

Ha sido un lujo haber contado con él en Siete Claves. Gracias, Gerardo.

Teatro de improvisación

Hoy ha comenzado el taller de teatro de improvisación que hemos organizado en el IES Tetuán de las Victorias en el marco de actividades que conmemoran el 75 aniversario del instituto.

El taller está impartido por Rocío Herrera y Raúl Maraña, quienes han desarrollado con catorce adolescentes del instituto una serie de sketches dirigidos a llevarles de vuelta a sus impulsos emocionales y actuar, enraizando el aprendizaje en lo instintivo. Han insistido en que el teatro de improvisación está basado en el hecho de que toda buena actuación viene desde el corazón. Ello no ha sido difícil de entender por los asistentes al taller. Su sorpresiva capacidad para generar situaciones nuevas, organizar ideas inauditas, innovar en un improvisado escenario y desarrollar una dinámica creadora confirma que el teatro de improvisación es una herramienta ideal para introducir la disciplina del teatro en adolescentes.

Desde el punto de vista artístico, el teatro de improvisación hace uso de técnicas actorales que están dirigidas a fomentar la espontaneidad, la creatividad y la fantasía. En estos talleres de improvisación, los alumnos del instituto se convierten en dramaturgos, en actores, en figurinistas, en guionistas, en espectadores y en directores. Ninguno de ellos sabe de antemano el papel que tiene que representar, lo que genera momentos muy divertidos a los que ellos se enfrentan con mucha frescura e imaginación. Ha sido todo un reto no parar de reir ante determinadas situaciones que se han producido.

El taller durará todo el mes de noviembre. Muchas gracias a Rocío Herrera y a Raúl Maraña por su generosidad.

Actividades de noviembre

El mes de noviembre viene cargadito. Desde Siete Claves impulsaremos actividades relacionadas con la fotografía, con el teatro, con la pintura y el cine como actividades principales.

Del 7 de noviembre al 6 de diciembre se expondrá la exposición colectiva de fotografía de adolescentes de la Ventilla y de Pueblos Unidos, denominada “La Ventilla en primavera”, en el Centro de Salud de la Ventilla (Avenida de Asturias 61-63). Además, del 1 de noviembre al 20 de diciembre, siguiendo con la misma disciplina, se realizará otro taller de fotografía con adultos con vistas a exponer los resultados en la exposición “La ventilla, ayer y hoy". El resultado será expuesto en el Centro de Salud en enero y febrero de 2009 y en Tetuán Punto Joven en mayo de 2009.

Como parte de las actividades previstas en el 75 aniversario del IES Tetuán de las Victorias, Siete Claves organiza un taller de teatro de improvisación, que se impartirá los días 5, 12, 19 y 26 de noviembre, realizado con adolescentes del instituto y que será impartido por Rocío Herrera y Raúl Maraña. Por otro lado, durante el mes de noviembre finalizarán los ensayos de la obra de teatro infantil "Eolo y los anemómetros", que la Compañía La Clá representará en cuatro escuelas infantiles de la Ventilla durante los meses de diciembre y enero.

Además, también en el marco del aniversario del IES, se organizarán en Siete Claves y en en el IES Tetuán de las Victorias diversos talleres de pintura, sobre soportes clásicos y sobre camisetas, con adolescentes de la Ventilla. El resultado será posteriormente expuesto en en Tetuán Punto Joven en diciembre de 2008 y en el IES Tetuán de las Victorias en enero de 2009. También pretendemos llevar a cabo un taller de grabados con adolescentes, que será expuesto en el IES Tetuán de las Victorias en enero de 2009.

Con respecto al cine, el 25 de noviembre se organizará la II muestra de cortos y cineforum, con la proyección de cortos sobre la violencia de género en el IES Tetuán de las Victorias, con posterior debate con los alumnos, en el marco del 75 aniversario del instituto.

Lo dicho, el mes de noviembre viene muy cargadito de actividades.